常德市教育局局长、党组书记诸戈文局长采访。

随着教育三年攻坚战役的打响，全市上下积极响应，城区学校的扩容提质、校园数字化建设、农村学校的基础设施改善、教师住宿环境改善等一系列问题逐步将得到解决。那么，三年攻坚计划会给常德的教育发展带来哪些影响、对常德的教育起到什么促进作用呢、是否三年之后，教育事业就会停滞不前呢?带着这些问题，红网常德分站记者一时间采访了常德市教育局局长诸戈文。

记者：诸局长，您好，随着常德市教育三年攻坚序幕的拉开，常德的教育事业也在向一个教育强市发展。那么本次教育三年攻坚主要解决什么问题呢?

诸戈文：本次“教育三年攻坚”是常德市政府、市委推进“新常德新创业”、促进教育跨越发展的战略举措，是一项重要的民生工程、民心工程。当前，农村学校(村小与教学点、农村寄宿制学校)条件落后，城区学校(幼儿园)布局不优、优质教育资源不足和“大班额”问题，以及全市职业教育相对薄弱，教育信息化水平不高等问题不同程度的存在，成为制约教育发展的重要问题。

我们实施教育三年攻坚，就是要以此为突破口，全力实施好农村女薄弱学校改造、城区学校扩容提质、职业教育品牌和市城区数字花建设四大工程，力争用三年时间，促进教育基本均衡，全面提高教育整体水平，为全市人民群众提供更加公平、更高质量、更具活力的教育资源。

通过三年攻坚，我们要改造农村薄弱学校309所，其中非完全小学279所，教学点30个，全面消除学校危房，达到校安工程的标准，进一步完善教育教学基本设施。其中，2014年要完成投入1.13亿元，完成96所农村薄弱学校的改造与配套。”诸戈文说，同时配套425所农村寄宿制学校，学生生活条件达到“三有”要求，即学生有桌子吃饭、有热水洗澡、一人有一床睡觉，其中今年完成投入2497万元，完成130所农村寄宿制学校的配套。

记者：我们都知道，目前全市教育资源分配还有些不均衡，有的农村学校只有几个人，而有城市一些好的学校出现大班额甚至没书可读的现象，请问诸局长，此次攻坚，是否对该现象有所调整呢。

诸戈文：是的，教育资源分配不均衡一直是一个比较突出的问题。我们本次教育三年攻坚主要就是解决大家有学上，上好学的问题。在城里，我们根据教育资源以及城市发展的需要，改扩建一批学校，在农村，我们根据教学点的分布情况，根据学校情况，改善老师住宿条件，配套学生“三有”建设。促进城乡教育进一步均衡发展。

与农村不同的是，城区教育攻坚的重点是学校的扩容提质和中小学布局调整，其目标是3年内新建公办幼儿园5所，改扩建8所，提质、改造普惠性民办幼儿园55所，基本实现“一社区一普惠园”。其中今年计划启动新建与改扩建公办幼儿园8所，改造民办普惠园36所。调整市城区中小学布局，新建中小学13所，改扩建中小学27所(含小学17所、初中10所)；同时，基本完成常德智慧谷(教育)项目建设。湖南幼儿高师、常德技师学院力争在2015年顺利入园，常德财校与常德汽车机电学校合并入园。

同时，我们在职业教育上，要打造品牌院校和专业。通过3年的努力，建设10个市级示范中职院校和20个特色专业，重点支持高职院校高尔夫专业、医卫专业、农林水产专业和汽修等高职专业品牌。其中今年建设中职示范校3所，特色专业9个。

此外，教育三年攻坚将在数字化建设上下功夫，按照建设“智慧常德”的要求和《湖南省教育信息化三年行动计划》，大力推进教育骨干网络和学校信息化基础建设，市城区各级各类学校基本实现“宽带网络校校通”、“优质资源班班通”，“网络学习空间人人通”，基本建成标准统一、业务整合、数据共享、特色鲜明的教育资源公共服务体系及教育管理信息化服务体系，实现优质教育资源和教育基础数据共享。

记者：既然是攻坚，那就有难度，首先就是投入，教育事业是一项投入较大的工程，请问一下，常德本次教育攻坚是如何保障教育投资的。

诸戈文：这种投入我想包括两种吧，一种是领导的重视，一种是资金的投入。首先，我们常德市委市政府今年将教育事业的发展纳入三年攻坚计划，本就是一种重视。2月26日，常德市委、市政府召开全市教育卫生三年攻坚动员工作大会，并成立了攻坚指挥部。

各县市区立即行动，按照市里的模式组建了工作机构，政府主要领导任政委、指挥长和副指挥长，相关职能部门负责人任指挥部成员，并抽调相关工作人员具体负责教育攻坚日常工作，都先后召开了高规格的动员大会。从目前情况看，全市上下思想已高度统一，攻坚氛围也越来越浓。

为了使教育三年攻坚计划符合各县市区的实际情况，我们就教育攻坚的四大工程与各县市区进行了进一步的衔接，各地对年度任务进行了分解，编制了年度任务分解表，任务到了单位，到了项目，较好地保证了攻坚的可能性和持续性。

此外，各区县有自己筹措资金的渠道和方式，通过调整财政支出结构等途径，较好地落实了项目资金，确保教育三年攻坚的资金投入。桃源县三年计划筹资3亿元用于教育三年攻坚；鼎城区今年安排薄弱村小建设资金1000万元，安排新建城区小学资金2000万元；汉寿在元教育投入不变的基础上，每年还增加1000万。同时，广泛利用社会教育资金项目，积极推动教育事业发展。

记者：请问一下，随着三年攻坚阶段告一段落之后，常德的教育事业会达到一个什么阶段，是否意味着常德的教育投入也就告一段落呢。

诸戈文：这个还不好说，常德的教育事业会达到一个什么地步。但是，可以确定一点，那就是在常德地区所有的孩子有学上，更大部分孩子能够上好学。使办学条件、师资结构和水平进一步均衡，使区域内的每一所学校得到良性发展，使每一个受教育者受到均衡的优质教育。

教育三年攻坚只是一个开始， 真正用行动来证明重视教育事业发展的一个开端。我们想通过三年教育攻坚，在全市范围内形成一股冲劲，让教育发展形成常态化。